一、备课组活动每周进行一次，重点是钻研文本，研讨教法，安排练习，要有具体的时间、地点，要有活动记录。

二、教研组活动要围绕课堂教学实效性展开，要研究听课、说课、评课的有效性和艺术性，公开课教案和课件要及时上网。

三、课堂教学要体现实效性，倡导问题教学法，教学中要体现四个“什

么”：①解决什么问题②用什么方法来解决问题③用什么练习来巩固问题④还有什么与高考相关联值得探究的问题。

四个“什么”应体现以下几个原则：

①提出问题要有明确性、适切性  ②解决问题要有针对性、实用性

③巩固问题要有对应性、及时性  ④探究问题要有发散性、关联性

每个教师要围绕问题教学法，写出一份教案，或一份教学案例，或一

篇专题论文。（教师的教案、教学案例、论文12月中旬交教研组长，教研组长汇总后报教科室。）

以下论题供参考：

①怎样提出课堂教学的问题     ②解决课堂教学问题的有效方法

四、课堂教学中，不能只顾教、只顾讲，还要关注学生的学，对睡觉或看其他读物的同学要及时予以提醒。原则上每节课都要留有一定的时间供学生练习。

五、高度重视辅导课、复习课、讲解课，要把这几种课与新授课同等对待，要认真备课，要有教案，要有课堂练习。考试讲评课不能仅仅是对对答案，要指出学生答题中的典型错误，剖析出错的原因，拿出矫正错误的具体方法，每次考试讲评课原则上2—3节。周一至周五的1—6节课原则上不能作为测试课。教务处对上述要求要随即予以抽查。

六、早读课有关教师要下班，要发挥课代表的作用，组织好早读，早读要有任务、有组织、有效果，集体读和自由读兼顾，力求学生专心致志，教室里书声朗朗。

七、青蓝工程工作要落实，“徒弟”每周要去听指导教师的课2节，新教师每周一～周四晚上要到办公室办公到九点。

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