“十一五”期间，江宁教育事业健康稳步发展，教育整体水平和综合实力提到提升。在区教育、街工委、政府的领导和支持下，伴随着江宁教育的发展，淳化中学教育事业的发展取得了新的突破，逐步迈入全区先进学校的行列。为了实现淳化中学“打造江宁教育名校，各项工作进入全区第一方阵，创建省、市特色学校”的奋斗目标，特编制本规划纲要。

一、“十一五”教育发展的指导思想和工作思路

（一）指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻市、区教育工作会议精神，解放思想、抢抓机遇，开拓创新，深入实施，推进高质量的素质教育，坚持可持续发展、科学发展，走内涵发展之路，办人民满意学校。

（二）工作思路

1、树立全面实施素质教育，为学生终身发展奠基的办学理念。

坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行上级有关实施素质教育的决定，严格执行课程实施方案，规范办学行为，根据农村实际，实施环境教育，坚持面向全体学生，促进学生的全面发展，努力培养学生实践能力和创新精神，培养“四有”新人。

2、确立科学发展，追求一流教育质量的工作目标。

坚持以科学发展观指导教育事业的发展，突出全面发展，内涵发展，坚持以人为本，发挥师生员工的主观能动性，以争先创优和提档升级为突破口，带动学校各项工作高位均衡发展。追求一流的教育教学质量，坚持把环境教育、法制教育、团队工作作为学校的办学特色，争创江宁区、南京市、江苏省的教育品牌，将教育成果以及每个学生、每个家庭和学生生活的社区，促进学生健康成长。

3、坚持完善内部管理，整合教育资源，促进教师成长的工作重点。

深化和完善学校内部管理，建立和完善学校内部各项工作机制，深化制度改革和创新，坚持制度管理与人文管理相结合，处理好学校改革、发展、稳定的关系。整合各种教育资源，寻求社会力量对学校办学及发展的支持，形成教育合力，促进学校规范、健康、可持续发展。加强对教师的培养，构建教育成长的平台，铸“师魂”，炼“师能”，打造一支有较高师德修养，法制意识以及较高业务素质的教师队伍。打造一支适应新形势下学校发展需要的名教师，、优秀管理干部队伍。

二、“十一五”教育发展的目标任务

（一）总体目标

打造江宁教育名校，各项工作进入全区第一方阵，创省、市特色学校（环境教育、法制教育、团队工作）。

（二）具体目标

第一、学校各个领域工作高位均衡发展。

1、制定学校提档升级的计划，确立提档升级目标。2006年创建市优美绿化景观学校；2007年创市百家优美校园，创市文明安全校园；2008年创建南京市绿色学校；2009年创省德育先进学校；2010年南京市“五五”普法及依法治校先进学校，提升教育法制及依法治校先进学校，提升教育法制及依法治校工作，创南京市特色学校。

2、优化教师队伍结构，全面提升教师素质。制定并落实教师培养计划，加强校本培训，创新校本培训的方法，手段。加强党建、师德建设，以党建为龙头，充分发挥党员的先锋模范作用，争取蝉联获得街道先进党支部。加强师德的教育、考核力度。加强工会工作，一方面加强自身建设，另一方面充分发挥工会的桥梁作用，在维护正当权益的同时，激发广大教师积极进取，讲奉献，比贡献，提高广大教职员工的师德水平。建立有效的促进教师成长的工作机制。全校具有本科以上学历教师比例2007年达到70％，2010年达到85％以上，鼓励教师进修第二学历本科和教育硕士学历。2008年在职教师区级学科带头人、青年教学标兵达到或突破10人，区级骨干教师达15人以上，力争实现市级学科带头人零的突破。所有教师都成为合格教师。在区教育局领导下，选派优秀骨干教师到城区先进学校锻炼，加强学校后备人才的培养。通过采取“压担子、搭台子、掏票子”等措施，大力促进教师的职业发展和师德建设。

3、全面提升学生素质，促进学生健康成长。重视开发学生智力因素和非智力因素。加强学生思想道德教育，培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，全面提升学生的公民素养，文明素养，增强学生环保意识和法律意识。增强学生的心理素质和健康体质，全校学生体质健康总体水平达到全市同龄学生水平。积极开展社会实践活动，培养学生的实践能力。倡导符合新课程理念的学习方式，引导学生学会学习、享受学习，培养学生学科学习能力，锻炼其良好的学习品质。在注重全面发展的基础上，针对学生体质差异，构建“人人仍发展、个个能成功”的多层次、多维度的教育体系，为学生成长、成才提供充分的教育准备。有效预防和控制学生辍学，年巩固率保证在99.6％以上，争创“无流生”学校。稳步提高教学质量，确保2008年初中毕业升学率达98％以上，2010年达99％。

第二、积极推进学校德育工作

坚持德育为先，确立各种层次，不同发展阶段的德育目标，构建学校、家庭、社会有效沟通“三位一体”的德育工作体系，办好家长学校、法制学校，打造学校德育骨干教师队伍，培养一批校级、区级德育骨干和带头人。努力创设“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人“的德育氛围。落实德育常规，建立有效的管理、评价、监控机制。以OSL学生品德测评为突破口，创新教育方式和手段，初步形成学生自我管理、自我教育、自我发展的德育特色。充分发挥团队和学生会以及退教协等组织的作用，争创“南京市‘五四’红旗团总支”。拓宽德育渠道，2006年按南京市规范要求建设“图书阅览室”、“网络学习室”、“技能创造室”、“心理咨询室”和“校史室”，拓宽学生视野，开发学生潜能，培养学生创新精神和实践能力、开成健康心理和健全人格的重要阵地，充分发挥“五室”的育人功能。培养一批具有心理健康教育专业素质的教师，依托校心理咨询室，构建学校健康教育的平台，创南京市示范心理咨询室。实施学生才艺拓展计划，创艺术教育特色。2008年创南京市绿色学校。制定目标，开展德育科研，以课（专）题研究为突破口，提高德育水平与实效。

第三、强化教学管理 ，深化教学改革，追求一流质量

学校进一步完善教学常规管理制度，建立教学激励机制，教学岗位责任，牢固树立质量意识。全面实施课程改革，推进新课改，创新教学内容和方法。深化课堂教学改革，优化教学过程，创设良好的课堂教学效益。以比值管理为突破口，建立并逐步完善发展性教育评价体系，构建符合校情，具有鲜明特色的教学运行机制和管理模式。加强对各功能室的管理，发挥各功能室在育人和教学中的功能。加大信息技术教育的建设和投入，不断更新教学手段，倡导先进的教学方式，构建信息化网络学习体系，将学科教学与信息技术有效整合，提高教学质量。2008年中考成绩进入全区同类学校第一方阵，总均分力争达市均。2009年中考成绩（总均分）超市均，在全区同类学校保持领先。

第四、实施科研兴校，科研强师战略。

以课题为引导，提高教师的教科研水平，打造教科开骨干教师队伍，促进教师向学者弄转变。课题研究立足校情，开展校级德育OSL学生品德测评、教学比值管理、有效学习等研究，2007年争取市级以上立项课题1项。开展群众性教科研活动，建立激励机制，在环境教育、法制教育、团队工作等方面立专题，鼓励教师积极撰写论文，提高论论文获奖面及等级。加强校本研究和培训，创新校本培训模式，开发各种校本教材，争创江宁区教科研先进学校，2008年成为江宁区教科研基地。创江宁区继续教育先进学校，打造体验式小组合作校本培训的特色。在区教育局的领导下，开展校本培训，分层次、求实效，开展系列校本培训的活动，使校园成为教师素质提升的“第二师范院校”。

第五、创平安校园

完善安全管理的制度，建立全员安全责任制，提高全校师生员工的安全责任意识和防范、自我保护意识。进一步优化食堂、厕所、宿舍、卫生室、饮用水和用水以及校园环境等指标。加强校园安全卫生工作，充分发挥校卫生室、校红十字会的作用，提高学校卫生健康工作水平。完善安全工作立体防控体系，对学校的建筑物、器材、水电、实验物品等建立安全检查，使用等相关制度。将师生人身安全、学校财产安全作为重点工作常抓不懈，形成长效管理。坚持教育与管理相结合，预防和治理相结合，确保无安全责任事故发生，创江宁区“平安校园”。

第六、提高服务质量，满足教育发展需求。

完善后勤管理制度，提高后勤人员的服务意识和质量，服务师生，服务教育教学。建立有效的后勤工作奖惩制度，将后勤服务与育人相结合，与安全工作相结合。严格财务管理制度、财产保管制度、食堂管理制度、宿舍管理制度，食堂坚持按目标管理A级标准实行长效管理，发挥档案室的作用，在省级档案室的基础上，争创省一级档案室。

三、实现“十一五”教育发展目标的主要措施

（一）加强对学校发展工作的领导。

在区教育局、街工委、政府领导下，坚持科学发展的战略，加强对各项工作的领导，明确分工，落实责任，制定切实可行的阶段性计划，采取具体措施，积极推进。依靠全体教职工，立足全体学生，以主人翁的态度，融入到学校各项工作中，开创学校发展的新局面。

（二）深化内部管理，创新工作机制。

深化校内人事制度改革，建立岗位责任考核奖惩制度，全面推进全员聘用制，形成“能者上，庸者下”的用人机制。增加广大师生员工岗位责任意识。深化德育、教学、安全及后勤保障的管理，构建各项工作的运行机制，使工作机制具有开放性，发展性，长效及引导性，促进各项工作的争先创优及提档升级。积极稳妥地推进校务委员会试点工作，并以此作为创新的平台，探索内部管理的新模式。秉承“常规与创新结合，继承和发展相结合，质量与特色相结合”的工作思路，向管理要质量，向创新要品牌，促进学校内涵发展。

（三）打造校内发展性、保障性工程，全面落实教育发展目标。

学校教育发展目标任务能否顺利完成，要对各项目标达成细化其阶段性工作目标，需要以全面、发展的观念全面规划，需要采取必要的发展性、保障性措施加以落实。学校围绕规划的目标，要着力打造校内人才高地工程、学生素质全面提升工程、教育信息化工程、各功能室提升工程、平安校园创建工程、党员旗帜工作，为全面实现“十一五”学校教育发展规划的目标任务提供有力的保障。同时，争取上级的支持，努力改善办学的物质条件，改善教师办公条件以及校园的绿化美化工程，优化各功能室的标准配备等。

（四）坚持依法治校，创设良好的教育发展环境。

认真制定“五五”普法规划，积极开展普法工作，提高师生员工的法律意识和政策水平，积极推进科学治校，民主治校，依法治校。健全章程制度，依法管理，按章办事。全面推行校务公开，严格执行教育收费政策。规范教育收费行为，加校园周边环境治理。依法预防处理好各种有违学校改革、发展及稳定的因素，依法维护学校和师生的合法权益，确保师生的健康和安全。

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