本学期心理咨询室在校长室和品德培育处领导下，能积极全面地进行心理咨询工作，在开学之初制定了工作计划，主要是紧紧围绕创建南京市学校示范心理咨询室全面开展工作。并且针对我校学生的心理健康实际情况，有计划有步骤地落实开学之初的计划。现在将对这一学期的工作作如下小结。

在初一年级主要围绕怎样适应新的学习生活和初步了解心理问题产生的根源举办团体辅导课，填写了学生心理健康档案，并且对学生心理健康档案数据进行了总结性分析；初三年级面临中考心理波动比较大，主要围绕如何提高学习效率、培养自信心及如何减轻学生学习心理压力的问题开设相应的团体心理辅导课。
　　心理咨询受到了学生的普遍欢迎，班级的绝大多数学生认为来到“心语苑”，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，心理长期的压力得到了有效释放，并且重新找到了学习方向，重拾过去的信心，能够更轻松愉快地投入学习。
　　据本室不完全统计每周都有近十名的同学在心理老师的帮助引导下，改变了过去不良的习惯，树立了顽强拼搏的学习精神，学会了新的学习方法，学习成绩得到了不同程度的提高，心理健康状况有了较大的改善，有不少同学来信给本室，称自己由原来的中等生、甚至差生，变成了上等生。他们都很感激老师们的付出。
　　本室教师在课余时间接待了不少学生的面访和信访，有时一天每人要处理三四个同学的咨询，我们针对有典型意义的个案匀进行了认真细致的疏导工作，并且详细地记录在案，对个别心理问题严重的同学确立正常的咨询关系，每次咨询后都对他们的进步情况进行记录，在本室咨询过的学生的心理状况都得到了显著提高。
　　除了正常上班对学生咨询之外，我们还开展了各具特色的心理健康教育活动：

1、                开学初期，我们召开了班级心理辅导员会议，布置了相关工作，进行了必要的培训；

2、                 在开学不久，我们举办了全校性的心理健康小报竞赛，并且进行了评选与颁奖；

3、                 按照计划要求，我们每月出刊一期《心理健康小报》，下发到各班级宣传；

4、                 根据计划，我们还就学生实际情况，定期对全校进行四次广播讲座；

5、                 本学期先后开展了两次以上的学生问卷调查测试，全面了解学生心理健康现状；

6、                 为了配合对学生的心理健康教育，我们还在“心语苑”内外建立“心语墙”和“心语宣言”专栏，让随时来访的学生有倾诉空间；一学期下来，先后有近八十名学生上墙书写心语，留下发自内心的话语；

7、                 更强调的是，本学期我们还建立了特别学生非数量化档案资料管理，并且对相关资料进行具体分析；

8、                 我们知道心理健康教育工作的艰巨与光荣，在细心存档资料的同时，我们还注意多留下些影像资料，以备日后所需。

除了准备大量的软件材料工作之外，我们这一学期，在建立新心理咨询室期间，还为创建南京市学校示范心理咨询室，付出很多的物力、人力和财力；凝聚了创建团队大量的心血与汗水。这一点上，我工作量很大，吃了很多辛苦。我们若创建成功了，我们的辛劳将没有白费，我们预祝创建成功，这一切都是值得的！
　　当然，我们在工作中还有一些不足，由于本室工作教师少，有时学生的回信得不到及时回复，我们将努力工作，力争对每个同学的面访和信仿，都让学生达到满意。
　　我们还应加大学习的力度，提高自身的业务能力，不辜负示范心理室的使命，为学校的教育教学工作作出应有的贡献。

                2013、12、31、

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