光阴似箭，日月如梭，15—16年度新学期业已到来。根据学校德育工作计划，结合“心语苑”岗位要求，本学期我们心理咨询室的目标是：以“淳厚”校园文化为基础，以“班—家”活动为抓手，促使学生做最好的自己，彰显我校心理咨询示范特色，发挥我校市示范心理咨询室的引领作用，为最大限度地延续我校的精彩而奋斗。

我校“班－家”互动这一德育活动模式施行好几年了，我们将不断整合细化德育诸方面资源和力量，深入开展班级各项体验式德育教育，悉心为学生健康成长服务，竭诚做好心理健康教育工作。

1、不辜负领导期望，将成功创建市示范心理室的欣喜与经验作为前行的动力。

2、第二周周三中午召开全校班级心理健康辅导员（副班长）会议，总结上学期工作中出现的得与失，指导班级心理健康辅导员，继续发扬认真负责的精神，及时沟通或上报相关材料。

3、布置班主任本学期班级心理健康相关工作要求，下发班级心理健康小报竞赛通知，要求第三周周二交两份图文并茂的心理健康小报，并且协同品德培育处进行筛选或评奖，充分调动大家的积极性。

4、继续完善班级温馨话语，做好班级的心理健康小辅导员工作；仔细观察班级学生的心理动态，及时发现情绪特殊的同学，与班主任联系，与心理咨询员联系。及时给予帮助，给他们一个发泄的空间和倾听的对象，化解心中的困惑与烦恼。

5、开展心理健康教育活动，按期进行心理健康广播宣传；每月给各班发一张心理健康小报，张贴与宣传，丰富学生的心理健康知识，提高学生的心理素质。针对不同年级学生特点开展心理健康知识讲座等辅导工作。

6、结合学校相关主题活动，在初一各班级建立学生“心理健康档案内容”、初二年级“青春期心理卫生”等心理健康讲座或团体辅导活动。

7、结合读书活动，把有关心理健康方面的书籍和杂志推荐给学生阅读，丰富学生们的心理健康知识，增强学生们的心理素质，从而更加珍爱生命，关爱他人。

8、热情接待每一位来访者，给他们提供一个发泄的场所、倾诉的对象，耐心倾听每一位来仿者的倾诉，并提供心理援助，如遇到特殊案例，及时和领导联系并妥善处理。

总之，本学期继续在校长室、德育处引领下，用心用情地为全校师生服务，争取打造更有特色的示范心理咨询室，为延续我校的新精彩贡献力量。

2015、9、2

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