生物新课标倡导教育要面向全体学生，提高每个学生的生物科学素养，倡导探究式学习。“期望使每一个孩子通过学习生物课程，能够对生物学知识有更深入理解，能够使他们对今后的职业选择和学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展；能够在创新意识等方面得到提高。”

今天上午第二节课史地生组的区初中生物学科带头人沈娟老师开设的一节《植物光合作用的发现》从导入到学习新知内容等充分体现了这一课程理念。此节课教师通过数个实验、有梯度的问题设计引导学生进行探究发现，从而得出实验的结论，做到了学起于思，思源于疑，疑解于问。本节课讲练结合、教师点拨到位，课堂设计方面有很多地方也值得大家学习，为史地生组老师今后的小班化课堂教学起了一个很好的引领作用。

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